En el CC Liceo Castilla de Burgos, regentado por los HH Maristas, se lleva a cabo una experiencia innovadora en cuanto al desarrollo del talento de sus alumnos/as. Se trata del proyecto Talentia for the world. Una iniciativa social sin
ánimo de lucro del colegio que actualmente despliega tres
programas de enriquecimiento extracurricular:
1. GAREX PROJECT: (Grupos de Alto Rendimiento y Excelencia
Educativa) dirigido a los alumnos con altas capacidades y alto
rendimiento académico de 3º y 4º ESO y 1º de Bachillerato
2. DA + PROJECT: dirigido a los alumnos con altas capacidades y alto rendimiento adadémico de Educación Primaria.
3. ES + PROJECT: dirigido a los alumnos con altas capacidades y alto rendimiento académico de 1º y 2º ESO.
Los programas del proyecto "Talentia for the World" para el desarrollo del talento y la excelencia educativa, incluyen entre sus objetivos:
- Atraer, detectar e identificar el talento.
- Desarrollar el talento y la excelencia educativa desde un modelo de colaboración entre el centro educativo, las universidades, las empresas, los centros de I+D+i y las familias.
- Reconocer y fidelizar el talento
El blog del programa Es + http://programaesmas.blogspot.com.es/
El programa Da+ consta de los siguientes componentes educativos: http://tallerenriquecimiento.blogspot.com.es/
- Proyecto de investigación real para la vida real
- Estimulación del talento matemático
- Creatividad
- Filosofía para niños
- Solidaridad
- Formación para las familias
He recogido esta buena práctica porque considero que todo alumno tiene capacidades desconocidas tanto por sus profesores como por sus familiares, que debemos darles luz.
De este modo, se favorece el aprendizaje autónomo y colaborativo en red, fomentando la creatividad y la profundización de contenidos desde los intereses de los alumnos/as. Para ello, qué mejor que estimular sus diferentes capacidades, desarrollar la creatividad y trabajar con metodologías que favorezcan el desarrollo de ambos hemisferios, ya que, hasta el momento únicamente se ha considerado inteligente a la persona que destacaba en las capacidades relacionadas con el hemisferio izquierdo, más analítico, clasificador, racional.
A continuación, adjunto el mapa de Buenas Prácticas de mi grupo dentro del curso "Modelos emergentes en el uso de las TIC en el aula:¿Metodología o Tecnología?"
